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Bildungsanbieter Internetadresse Projekt Lernangebot Ermöglichen die Wahlmöglichkeiten im LA den Kindern Ansätze zum individuellen, selbständigen und differenzierten Lernen? 1_Begründung Wird der Lerngegenstand den Kindern aus verschiedenen Perspektiven vorgestellt (z.B. der Wald aus Sicht eines Waldarbeiters, einer Erholungssuchenden, des Försters ...)? Benennen Sie die angesprochenen Perspektiven Können Interessenschwerpunkte gesetzt und verfolgt werden? Nennen Sie bitte einige oder alle der unterschiedlichen Schwerpunkte Können Kinder ggf. eigene Interessen einbringen und für andere zur Diskussion stellen? Wie und in welchem Zusammnehang? Erfahren Kinder Hilfestellung bei der Verfolgung ihrer Interessen (z.B. durch Möglichkeiten zum Nachfragen)? Welche Art der Hilfestellung wird von wem angeboten? Werden den Kinder bei der Darstellung eigener Beiträge verschiedene Möglichkeiten angeboten (z.B. Text, Bild oder Animation eingeben)? Welche? Werden die Kinder durch das Medienangebot angeregt, sich mit realen Gegenständen, Experimenten, Versuchen, Räumlichkeiten … auseinanderzusetzen ( Realbegegnung als zentrales Konzept im Sachunterricht)? Zu welchen Aktivitäten werden die Kinder angeregt? Werden die Kinder zur Kommunikation mit anderen angeregt ? Zur Kommunikation mit Kindern aus der eigenen Klasse/ Schule Zur Kommunikation mit Kindern aus fremden Klassen /Schulen Zur Kommunikation mit Erwachsenen aus dem schulischen Umfeld Zur Kommunikation mit Erwachsenen aus dem privaten Umfeld der Kinder Zur Kommunikation mit Institutionen Sonstige Kommunikationspartner: Welche Kommunikationskanäle werden angeboten bzw. vorgeschlagen? Werden die Kinder zur Kooperation mit anderen angeregt angeregt? Zur Kooperation mit Kindern aus der eigenen Klasse/ Schule Zur Kooperation mit Kindern aus fremden Klassen /Schulen Zur Kooperation mit Erwachsenen aus dem schulischen Umfeld Zur Kooperation mit Erwachsenen aus dem privaten Umfeld der Kinder Zur Kooperation mit Institutionen Sonstige Kommunikationspartner Gesamteindruck BearbeiterInnen Bearbeitungsstand Zentrum für Lehrerbildung (Uni- Bielefeld) http://www.sachunterricht-online.de Umweltdaten des Umweltbundesamt Wasser zum Teil Das Angebot ist nicht sehr umfangreich, Anregung zum selbststaendigen Lernen durch ein Quiz (Thema: Wasserverbrauch) und ein Experiment (Thema: Wasserkreislauf) nein Nur eine Perspektive: vom Umweltschutz ja Wasserverbrauch--> Wasser sparen, Wasserkreislauf, Wasserverschmutzung, die Erde und das Wasser nein keine nein keine nein keine ja Ein Experiment zum Thema Wasserkreislauf wird vorgestellt, Wasserspartipps: Anregungen im Alltag bewusster mit Wasser umzugehen ja Ja   Ja Ja   keine keine ja Ja     Ja   keine Guter Einstieg ins Thema "Wasser", aber nur sehr unzureichend aufbereitet und dadurch nur sehr begrenzt einsetzbar. Fuer den Sachunterricht gibt diese Seite nur sehr wenig her. Die Experimente sind fuer Kinder z.T, sehr interessant, jedoch ist die Auswahl nicht besonders groß und teilweise sind die Experimente fuer Kinder auch nur schwer verstaendlich.     Deutsches Kinderhilfswerk in Berlin http://www.kindersache.de/politik/default.html Politik und Rechte Irak Special zum Teil Kinder koennen nach individuellen Interessen selbststaendig und differenziert Nachforschungen anstellen, welches durch die weiterfuehrenden Links (unterstrichene Begriffe) gefoerdert wird. nein subjektive Sichtweise der Verfasser ("schlimmer Krieg") ja Bundestreffen 2003, Europa Special, Irak Special, Was geht mich das an- das neue Jugendschutzgesetz, Weltkindergipfel 2002, Der Taschengeldparagraf, Kinderrechte, Was ist Politik, Verwaltungen, Welche Meinung hast du zum sozialen System in Deutschland ja Welche Meinung hast du zum sozialen System in Deutschland (Forum), Tierischer Schwatzraum( Chatraum) in Ansaetzen Tierischer Schwatzraum( Chatraum) nach Termin nein keine nein keine ja Ja Ja Ja Ja Ja keine e-mail, Forum, Chatraum ja Ja Ja Ja Ja Ja keine viele Informationen, jedoch zum Teil nicht aktualisiert, nicht als einziges Medium und ohne Anleitung als Lernangebot einsetzbar     ZDF-Redaktion Löwenzahn http://www.tivi.de/loewenzahn Luft im Sonderangebot Luft zum Teil Es werden zwei Versuche gezeigt, die das Thema Luft und seine Eigenschaften auf unterschiedliche Weise praesentieren und methodisch aufbereiten (Bastelanleitung , Stream) nein keine zum Teil Kinder koennen sich mit dem Phaenomen Luftdruck und und deren unterschiedlichen Eigenschaften/Auswirkungen auseinandersetzen. nein keine in Ansaetzen Sie koennen eine E-Mail an die Redaktion schreiben nein nur Text in Form einer E-Mail ja Die Versuche, die hier beschrieben bzw. durchgefuehrt werden, nachzumachen und nach Erklaerungsansaetzen zu suchen, die hier nicht direkt zu finden sind ja           Redaktion Im Angebot steht das Schreiben einer E-Mail an die Redaktion ja           keine Ich finde die Internetseite als Anreiz sich mit dem Thema auseinander zu setzen ganz gut. Sie zeigt Moeglichkeiten auf, sich den Phaenomenen auf einfache Art zu naehern, die den Kindern schon begegnet sein duerften, und zu einem "Warum ist das so?" auffordern. Die Versuche koennen ( da mit einfachen, bekannten, alltaeglichen Materialien) sehr gut in der Schule von den Kindern selbst durchgefuehrt werden. Die Internetseite ist vor allem fuer den Lehrenden fuer die Unterrichtsvorbereitung nuetzlich, indem er diese Versuche selbst bzw. mit den Kinder in den Unterricht einbrigen kann (ohne speziell dieses Internetangebot im Unterricht anzuschauen) Fuer den direkten Einsatz mit den Kinder im Unterricht selbst gibt es sicherlich andere Internetangebote.     Südwestrundfunk (SWR) http://www.kindernetz.de/infoladen/index.html Infoladen Infoladen ja Da es viele verschiedene Themen gibt, die wiederum in speziellere Unterthemen unterteilt sind, haben Kinder die Moeglichkeit selbstaendig zu entscheiden, welchem Thema sie sich naeher zu wenden. Zusaetzlich gibt es zu fast allen Themen links zu anderen Seiten, wo man sich dann noch intensiver mit einem Thema auseinander setzen kann. in Ansaetzen Diese Frage ist schwierig zu beantworten, da es sich bei diesem Lernangebot um eine Informationsseite fuer Kinder handelt und sehr viele unterschiedliche Themen behandelt werden. Daher ist es schwierig zu sagen, welche Themen aus welchen Perspektiven dargestellt werden. Insgesamt laesst sich sagen, dass viele Themen unterschiedliche Perspektiven aufweisen, wie z.B. das Thema Weltreligionen die unterschiedlichen Glaubensrichtungen ja Zu den unterschiedlichen Oberthemen gibt es eine Leiste mit verschiedenen Unterthemen. Hier koennen sich Kinder selbst Schwerpunkte suchen. Außerdem gibt es die Linkleiste, wo man zu den verschiedenen Themen Links auf andere Seiten, mit dem gleichen Thema findet. ja In diesem Lernangebot gibt es diese Moeglichkeit nicht. Es gibt jedoch auf dieser Seite die Rubrik "Quasselbude", in der es verschiedene Foren zu unterschiedlichen Themen gibt, wo sich Kinder einbringen koennen. Zusaetzlich gibt es hier noch andere Moeglichkeiten eigene Beitraege einzubringen, wie z.B. angefangene Geschichten fortfuehren, etc. nein Im Impressum sind natuerlich Anschrift und eMailadresse zu finden, es gibt aber kein direktes Kontaktangebot fuer Kinder. nein Die Moeglichkeit zur Darstellung solcher Beitraege gibt es in diesem LA nicht. ja Zur weiteren Aueinandersetzung mit verschiedenen Themen, zu aesthetischen und kreativen Aufgaben, z.B. Kostueme (Indianer) zu basteln oder eine Geheimsprache zu erfinden ja Ja Ja       nein Hauptsaechlich Schriftsprache nein           keine Eine tolle Seite, die unheimlich viele Informationen enthaelt, nett aufgemacht ist, viele Links und andere Anregungen zum selbstaendigen Arbeiten enthaelt. Zusaetzlich bietet diese Seite Anregungen zur sinnvollenFreizeitgestaltung, wie z.B. die Spiele- oder Buchtipps     Anke Hildebrandt und Kristina Schrottka http://www.kidsville.de/Schauspiel/Schauspielhaus.htm Schauspielhaus Schauspielhaus zum Teil Sachverhalte teilweise anspruchsvoll, keine Differenzierung innerhalb der einzelnen Themen. nein keine ja Fotos, Kunst, Kino ja Abstimmung, Chat, Gaestebuch, Mitgestaltung durch eigene Beitraege nein keine ja Text, Bild, Collagen erstellen ja Fotografieren, Kunstwerke ansehen, Kinobesuch, kreatives Gestalten ja Ja Ja Ja Ja Ja keine Chat nein           keine Sehr ansprechend, viele umfassende Informationen auf sehr unterschiedliche Weisen praesentiert; viele Moeglichkeiten zum Mitmachen     n21 http://www.kaeferatlas.de GS Groß Berßen/Hüven Käfer ja Die Schueler haben unterschiedliche Moeglichkeiten in das Thema einzusteigen( Geschichten, Gedichte, Quiz...) nein keine zum Teil Die Kinder koennen waehlen, welchen Kaefer sie bearbeiten wollen nein keine nein keine nein keine nein keine nein           keine Man kann der Schule eine E-Mail schicken, aber es gibt keine explizite Aufforderung. nein           keine Die Seite bietet witzige Schuelergeschichten, hat ansonsten aber nichts, was den Einsatz rechtfertigen wuerde     n21 http://www.kaeferatlas.de GS Marienwerder Was krabbelt da im Eichenwald? zum Teil Seite an sich bietet die Moeglichkeit nicht; aber durch die Verlinkung ist dies moeglich nein keine zum Teil Seite an sich bietet die Moeglichkeit nicht; aber durch die Verlinkung ist dies moeglich nein kein Forum oder Gaestebuch vorhanden nein es besteht nicht die Moeglichkeit Fragen in Form von beispielsweise E-Mails zu versenden nein nur Text nein keine nein           keine keine nein           keine Seite ist sehr einfach gehalten und bietet nur Grundinformationen; recht gut gewaehlte Links; bietet keine Moeglichkeit zur Kommunikation mit anderen, dem Anbieter der Seite oder anderen Nutzern     ZDF-Redaktion Löwenzahn http://www.tivi.de/loewenzahn Löwenzahn Frosch nein Da nur die Videos der Wissensvermittlung dienen, besteht nicht die Moeglichkeit der Differenzierung nein Nur aus Sicht von Peter Lustig zum Teil ueber die Verlinkung ja ueber ein Gaestebuch in Ansaetzen bei weiteren Fragen koennen E-mails versendet werden nein keine ja Sich beispielsweise ein Aquarium mit Kaulquappen in die Klasse zu stellen und deren Entwicklung selbst nachzuvollziehen ja Ja   Ja Ja   keine Gaestebuch; E-mail nein           keine Seite ist recht einseitig ausgerichtet, da sie fast ausschließlich die Informationen ueber die Videos zu vermitteln versucht. Die Videos sind allerdings recht eindrucksvoll und scheinen als Ergaenzung sinnvoll. Durch die Links werden die unterschiedlichsten Bereiche abgedeckt und es besteht die Moeglichkeit weiterfuehrende Bereiche zu erkunden     seitenstark.de ( Zusammenschluß vernetzter Kinderseiten ) http://www.milkmoon.de Suchmaschine für Kinder Erde und Weltraum zum Teil Durch verschiedene angebotene Seiten werden die Kinder unterschiedlich angesprochen. nein keine ja z.B. Natur, Wetter, Laender, Politik, Verkehr, Entdeckungen und Erfindungen ja Sie koennen einen Surftipp angeben und im Chat diskutieren. ja Es gibt einen "Hilfe"-Button und sie haben die Moeglichkeit, ueber E-Mail in der Redaktion nachzufragen. nein keine nein keine ja Ja Ja     Ja keine Chat und eine Pinnwand auf der Beitraege hinterlassen werden koennen. nein           keine Es handelt sich um eine durchaus brauchbare Seite mit vielen verschiedenen Links zu interessanten Themen und Wissensgebieten. Der Umgang ist recht einfach und auf den einzelnen Seiten wird viel Wissen verstaendlich vermittelt. Allerdings wird Lesekompetenz wohl vorausgesetzt!     ZDF-Redaktion Löwenzahn http://www.loewenzahn.de verschiedene Sachunterrichtsthemen Film zum Teil Es ist nur eine begrenzte Auswahl moeglich. nein keine ja Spiele, Filme, Basteleien nein keine in Ansaetzen Die Kinder koennen lediglich eine e-mail an Loewenzahn schicken. nein keine ja Sie werden zum Spielen, Basteln und teilweise zum Kochen angeregt. ja Ja Ja       keine Chats und Foren beim tivi-treff nein           keine Als Ansatz gut verwendbar, jedoch bei weitem nicht ausreichend.     n21 http://www.kaeferatlas.de Burgbergschule Katlenburg- Lindau Maikaefer flieg nein Kinder werden auf dieser Homepage nicht animiert, selbstaendig zum Thema Maikaefer weiter zu arbeiten. in Ansätzen Auf einer Seite( Link= "Damals") wird die Sichtweise einer Oma dargestellt. Aus der dargestellten Persepektive der Oma zum Thema Maikaefer koennen Kinder kaum nuetzliche Informationen gewinnen. nein Der Schwerpunkt der ganzen Homepage beruht im Ganzen eher auf dem Veröffentlichen von Gedichten und Geschichten, die die Klasse verfasst hat. nein keine nein keine nein keine nein Nur auf Privatinitiative der Schueler. Ansonsten nur Schreiben von Texten ueber eigene Erlebnisse und Erfahrungen mit Maikaefern. nein           keine keine nein           keine Fuer den Sachunterricht wuerden wir diese Seite lediglich als Ergaenzung empfehlen. Begruendung: Kaum detallierte Sach- Infos. Verhaeltnis Bild und Text ist nicht stimmig, Texte ueberwiegen. Die Seiten sind sehr einseitig bzw. eher fuer den Deutschunterricht geeignet- als Anregung zum Gedichteschreiben etc.   1